PhD i skogbruk og viltforvaltningsvitenskap - Roth Gyula Doctoral School

Roth Gyula Doctoral School of Forestry and Wildlife Management Sciences ble etablert i 1993. Akkrediteringsfornyelsen ble fullført i 2008 av den ungarske akkrediteringskomiteen, og kursene ble godkjent.

Skolen er oppkalt etter Gyula Roth (1873-1961), den utmerkede ungarske professoren i skogbruk og dyrelivsforvaltning. Han var avdelingsleder for anleggs-, fiskeri- og havbruksavdelingen. Professoren var visepresident, daværende ærespresident for International Union of Forest Research Organizations (IUFRO).

Doktorgradsskolen har åtte Ph.D. programmer som omfatter alle grenene og grensesnittene til skogbruk og naturforvaltningsvitenskap. Kjernemedlemmene er fra Fakultet for skogbruk og Skogforskningsinstituttet (ERTI), men en rekke emner undervises av andre fakulteter ved universitetet: (Fakultet for trevitenskap, fakultet for natur- og tekniskvitenskap), Geodetisk og geofysisk Forskningsinstituttet, det ungarske vitenskapsakademiet (HAS), det ungarske landbruksmuseet, departementet for miljø og vann og nasjonalparker.

Utdanning og forskning ved doktorgradsskolen drives innen grunnleggende og anvendte vitenskaper, knyttet til skog, dyreliv og natur. Det er den eneste doktorgradsskolen i Ungarn, hvor alt av personell og materielle forhold er sørget for en uavhengig doktorgradsskole innen disse vitenskapsområdene.

Dette brede spekteret av studier gjør det mulig at et bredt spekter av studenter blir adressert og mottatt i Ph.D. programmer for skogbrukere, miljøvernere, hagebrukere, økologiske ingeniører, landbruksingeniører (inkludert økonomisk, miljømessig, bygdeutvikling og mekaniske kurs), landskapsdesignere, veterinærer, anvendte zoologer, biologer, biologilærere, etc. Studentene har en velutstyrt infrastruktur, laboratorier, forskningsstasjoner som støtter feltarbeid, rike samlinger og institusjonelle og sentrale bibliotek. Universitetsbiblioteket er også National Forestry Library i Ungarn.

Doktorgradsstudenter kan besøke utenlandske forskningsinstitusjoner og delta i internasjonalt og nasjonalt forskningssamarbeid gjennom instituttenes internasjonale forbindelser.

Leder for doktorgradsskolen er prof. Sándor Faragó, DSc (doktor ved det ungarske vitenskapsakademiet). Driften av skolen assisteres av 9 medlemmer av PhD-rådet.

Roth Gyula doktorgradsskole for skogbruk og dyrelivsforvaltning utdanner i åtte doktorgradsprogrammer

• E1 Økologi og mangfold av skogøkosystemer

Forskning på skogøkosystemers sammensetning, struktur og interaksjoner er en del av programmet. Geografiske forhold som er avgjørende for skogforvaltningen og kravene for å opprettholde bærekraftig forvaltning og bevare økosystemenes stabilitet er identifisert. Hovedområdene for forskning er: stedsforhold for skogbestander, hydrologi, klimatiske forhold og mangfoldet av skogøkosystemer, slik som jordmikrobiologi, fysiologi, botanikk og dendrologi, artssammensetning, struktur, dynamikk og innbyrdes relasjoner mellom økosystemer, og de evolusjonære og genetiske prosessene til treplanter.

• E2 biologisk grunnlag for skogforvaltning

Doktorgradsprogrammet underviser i skogbruk, produksjon av frømateriale, dyrelivsforvaltning, skogvern (inkludert patologi og zoologi), ved å ta i bruk de siste eksperimentelle og forskningsresultater, knyttet både til plantasjeskogbruk og til naturorientert forvaltning.

• E3 Forest Assets Management

Faget er opptatt av analyser av skogs bestandstypekarakteristika og skogbruksprosesser i naturlig og økonomisk henseende, samt harmonisering av det juridiske og økonomiske regelverket med skogbrukets interesser.

Disipliner i skogforvaltningsprogrammet er: skogforvaltningsplanlegging, informatikk anvendt på skogbruk, skog- og jaktrettigheter, skogbrukshistorie, jaktrett, økonomi for skog- og viltforvaltning (skogbruksregnskap og finans, skog- og skadevurdering, og salg og markedsføringspolitikk).

• E4 Skogteknologi

Dette PhD-delprogrammet gir en omfattende, vitenskapelig tilnærming til teknisk implementering av skogbrukspolitikk (mekanisering, energi, skogutnyttelse, åpning og vannforvaltning) basert på målinger og eksperimenter. Den tar for seg forbedring av mekanisering i formeringsmaterialeproduksjon, skogbruk, skog- og tømmerutnyttelse, og utvikling av mekanisering i energitreplantasjer, sammenhengen mellom mekanisering og miljøvern, trevirke til energiproduksjon, planlegging, organisering og teknologi i skogen. utnyttelse, temaer om åpning og vannforvaltning samt med bygging og vedlikehold av skogsveier.

• E5 Viltforvaltning

I doktorgradsprogrammet tar studentene for seg skog-, felt- og vannøkosystemene og deres arter og artssamfunn. Forskningsemnene omfatter alle områdene bevaring og forvaltning av frimarksvilt og alle feltene jakt, samt alle relaterte vitenskaper som kennel, våpenballistikk, trofévurdering, dyrehelse, viltforvaltning i stengning, viltfôrplass og viltfôring, økonomi og vitenskapens historie.

• E6 Naturvern

Naturvernkurset tar sikte på implementering av et vitenskapelig program som overvåker internasjonale strategier som adresserer naturlige utfordringer ved globale spørsmål og deres effektive anvendelse på Ungarn. Programmet oppmuntrer til naturbevisst utvikling og eksperimenter i nasjonal vernepraksis, samtidig som det styrker det vitenskapelige grunnlaget for faglig og politisk innsats. Det vil involvere en talentfull ny generasjon i den innovative forskningen. Den har som mål å utdanne eksperter som ikke bare er profesjonelle, mottakelige for teori, men eksperter med positive livsverdier og sunne økosystemer.

• E7 Geoinformatikkprogram

Den raske utviklingen av GIS, utvidelsen av satellittovervåking og posisjoneringsmetoder førte til igangsetting av et eget Geoinformatikkprogram ved Doktorgradsskolen. Det tilbyr kurs og forskningsmuligheter innen arealforvaltning, oppmåling og geoinformatikk, hovedsakelig relatert til landbruksforvaltning og arealbruk, inkludert bruk av moderne tekniske verktøy for tematisk modellering, fjernmåling og kartlegging.

• E8 Skog- og miljøpedagogikkprogram

Miljøpedagogikk er en tverrfaglig studieretning, som forbereder studenter med en omfattende bakgrunn innen natur- og samfunnsfag til å undervise i miljøbevissthet og til å utvikle relaterte aktiviteter. Målet med studier og forskning er å utvikle pedagogisk metodikk og praksis på alle nivåer av offentlig utdanning, fra barnehage til høyere utdanning, og dermed øke miljøbevisstheten gjennom metoder som passer til alderen på elever og studenter.