Ph.D. Ed.D. under utdannelse

Utdanningsdoktorgradsprogrammene forbereder forskere som fremmer utdanningsforskning og praksis og opprettholder integriteten og vitaliteten til yrket. Våre kandidater er forvaltere av disiplinen, individer som er betrodd med å bevare, skape og anvende kunnskap i utdanning og med å formidle pedagogisk kunnskap til andre.

North Dakota State University tilbyr både Ph.D. og Ed.D. grader i utdanning, med vekt på voksen- og samfunnsopplæring, institusjonell effektivitet eller organisatorisk læring og ledelse. Ph.D. legger vekt på studiet og syntesen av teori og forskning. Hensikten med Ph.D. er å produsere dedikerte forskere som er forpliktet til å fremme kunnskap og stipend innen feltet og forskere med en sterk dybde i forskningsforberedelse for praksis. Ed.D. grad fokuserer på å oversette teori og forskning til praksis og har det større målet å forberede lærde-utøvere som vil være velinformerte, troverdige ledere i feltet.

Voksen- og samfunnsopplæring

Læreplanen for voksen- og samfunnsopplæring er utformet for å gi kunnskapen, ferdighetene og erfaringene som kreves for å fremme naturen, funksjonen og omfanget av voksenopplæring i alle utdanningsmiljøer. Dette programmet forbereder kandidater til å være ledere i profitt- og non-profit bransjer. Nyutdannede blir professorer i voksenopplæring eller samfunnsopplæring, ledere av ideelle organisasjoner og konsulenter for opplæringsutviklingsprogrammer.

Institusjonell effektivitet

Læreplanen for institusjonell effektivitet er utformet for å gi kunnskapen, ferdighetene og erfaringene som trengs for å forstå institusjonell ytelse i alle utdanningsmiljøer. Dette programmet fokuserer på rollen som vurdering, evaluering og andre analyseteknikker som trengs for å støtte institusjonell planlegging, politikkutforming og beslutningstaking. Nyutdannede blir vurderingsdirektører ved videregående institusjoner og utdanningskonsulenter.

Organisatorisk læring og ledelse

Læreplanen for organisasjonslæring og lederskap er utformet for å gi kunnskapen, ferdighetene og erfaringene som er nødvendige for å fremme organisasjonsendringer i alle utdanningsmiljøer. Dette programmet utstyrer kandidater til å bli effektive ledere i utdanningssammenhenger ved å integrere ledelsesteori med praksis. Nyutdannede blir administratorer i K-12 og videregående skoler, museer og ungdomsutviklingsorganisasjoner.