ISTA PhD-program

Et av kjennetegnene til ISTA PhD-programmet er den delte forskerskoleopplevelsen.

En innledende fase av rotasjoner og tverrfaglige kurs oppmuntrer til bred eksponering for viktige vitenskapelige tilnærminger og problemer, slik at studentene kan legge et solid grunnlag for intensiv forskning i den andre fasen av PhD-programmet.

Oppbygging av Phd-programmet

Målet med ISTA PhD-programmet er å produsere intellektuelt brede, nysgjerrige, fordomsfrie forskere som er i stand til å nærme seg problemer fra ulike vinkler og kan samarbeide med ulike typer forskere. For dette formål fullfører studentene våre et innovativt tverrfaglig opplæringsprogram som består av både forsknings- og underviste elementer, og får tett veiledning av fakulteter i verdensklasse fra forskjellige disipliner.

Alle studenter hvis brede forskningsinteresser stemmer overens med fakultetet vårt, er kvalifisert til å bli med i ISTA PhD-programmet. Valg av oppgaveveileder skjer ved slutten av første år. I det første året fullfører studentene kurs og rotasjoner i tre forskjellige forskningsgrupper.

Etter å ha funnet et passende hjem innenfor en forskergruppe og dermed sikret en veileder for oppgaven, og viktigere etter bestått eksamen, jobber studentene med oppgaveforskningen, deltar på internasjonale konferanser og kollokvier og får opplæring i undervisning og andre overførbare ferdigheter. Forskningsgrupper er bevisst holdt små for å sikre tett veiledning, og alle studenter veiledes av flere fakultetsmedlemmer som utgjør deres oppgavekomité.

Studenter fullfører vanligvis studiene på 4,5–6 år. Studenter som jobber i teoretiske grupper er vanligvis raskere enn studenter som jobber i eksperimentelle grupper (øvre grense).

Alle studenter tilbys 5-årige arbeidskontrakter. Studenter kan fullføre programmet tidligere - om 4 eller 4,5 år - eller be om en år lang kontraktsforlengelse, avhengig av forskningens art. Alle studenter som gjør rimelig fremgang er fullt finansiert frem til tidspunktet for forsvaret av oppgaven.

Oversikt over ISTA PhD-programmet: Fase 1 består av turnus og kurs, og munner ut i en kvalifiserende eksamen. Fase 2 omfatter doktorgradsavhandlingsforskning, undervisning og regelmessige fremdriftsgjennomganger.

De tverrfaglige kjernekursene er utformet for å oppmuntre til utveksling av kunnskap mellom studenter fra svært ulike bakgrunner og fremme forholdene som tillater tverrfaglig forskning. Et bredt syn på emner presenteres for studentene for å oppmuntre dem til å tenke utover grensene for deres primære forskningsfokus.

I tillegg fyller kursene en fellesskapsbyggende funksjon når det gjelder å fremme utveksling mellom studenter med ulik fagbakgrunn.

I tillegg til de tverrfaglige kjernekursene, tar studentene også spesialiserte og avanserte kurs som en del av PhD-programmet.

Laboratorierotasjoner

Det er viktig at studentens forskningsinteresser stemmer overens med PhD-veilederens og gruppen de skal forske innenfor. For å lette dette gjennomfører studentene minst tre rotasjoner med tre ulike forskningsgrupper. En turnus er en periode på omtrent to måneder der studentene utfører forskning i et laboratorium på et forskningsprosjekt.

Det er på bakgrunn av denne erfaringen studentene finner forskningsgruppen de kan tilknytte seg: hvor forskningsfokuset til studenten og gruppen er i samspill, og hvor gruppelederen ønsker at studenten skal bli med i gruppen deres for å jobbe videre med fremtiden. prosjekter. Det er også en utmerket mulighet for studenter til å lære å tenke på tvers av disipliner og bygge opp tverrfaglige ferdigheter.

Kvalifiserende eksamen

I den kvalifiserende eksamen vurderes studentenes kunnskaper innenfor sitt foreslåtte forskningsområde, deres evne til å identifisere viktige forskningsproblemer og deres evne til å komme opp med måter å takle disse problemene på, av oppgaveutvalget.

Kvalifiseringseksamen har form av presentasjon og muntlig eksamen. Studentene må bestå den kvalifiserende eksamen for å fortsette på PhD-programmet og utføre avhandlingsforskning.

Avhandling Forskning

Etter å ha bestått den kvalifiserende eksamen, gjennomfører studentene oppgaveforskning i en forskergruppe. Det er halvårlige gjennomganger som evaluerer studentenes fremgang, og sikrer at de holder seg på sporet mot fullføring av doktorgraden.

Studentene oppfordres også til å presentere resultatene sine på vitenskapelige konferanser, og årlig presentere forskningen sin innen instituttet.