Den akademiske studiet av opplæring kan innebære opprettelse av læreplaner for å lette bedre studentopplæringsopplevelser. Studenter av opplæringsprogrammer kan støte på en rekke utdanningsbaserte fag, herunder praktiske instruksjonsdesignteknikker og lover og etikk i dagens pedagogiske praksis.

Krav til ph.d.-programmet involverer ofte studenten har allerede oppnådd en mastergrad. I tillegg må en oppgave eller avhandling hovedsakelig bestående av originale akademisk forskning fremlegges. I enkelte land, kan dette arbeidet selv må forsvares foran et panel.

Deltidslæring gjør at man kan oppnå en grad eller kvalifikasjon selv om man ikke kan gå på skolen på heltid. Man kan lære i sitt eget tempo, gradvis akkumulere studiepoeng som teller mot en endelig kvalifisering.