PhD i matematikkutdanning

Egenskaper av studiene

Kandidater for doktorgrad i matematikkdidaktikk forventes å:

• Vis interesse for matematikkutdanning generelt (for eksempel ved å delta i vitenskapelige konferanser og konferanser for lærere),
• ha oversikt over de viktigste vitenskapelige tidsskrifter og bøker knyttet til matematikkutdanning,
• ha en ide om området matematikkutdanning de er villige til å fokusere på i sine studier og kunne spesifisere det i et skriftlig prosjekt på opptil 10 sider (inkludert foreløpige forskningsspørsmål, metodikk og teoretisk bakgrunn og en referanseliste) .

Program uten spesialisering

Beskrivelse av verifikasjon og evalueringskriterier

Opptaksprøve

1. Diskusjon om søkerens prosjektforslag. Forskningsprosjektet opptil 10 sider må sendes sammen med søknaden til Institutt for naturfag, Fakultet for utdanning, Karlsuniversitetet. Kvaliteten på prosjektet er viktig for å bli vurdert av inngangskomiteen, som vil vurdere kandidatens beredskap til å gjøre forskning i matematikkutdanning.
2. Diskusjon om referansene fra kandidatens liste over vitenskapelig litteratur om matematikkutdanning (må sendes sammen med søknaden).

Evalueringskriterier: Søkeren kan få maksimalt ti poeng, antall poeng for opptak til studie har minst syv poeng.

Betingelser for opptak

Opptak til doktorgradsstudier er betinget av vellykket gjennomføring av en masterstudium.

Karrieremuligheter

Graduatet av Ph.D. studier i matematikkutdanning er forberedt på å håndtere både teoretiske og applikasjonsproblemer i matematisk utdanning av barn og voksne og utføre både vitenskapelig og pedagogisk virksomhet. Han / hun bidrar til forbedring av matematisk utdanning av elever og til profesjonalisering av lærere. Han / hun kan jobbe på universiteter, i vitenskapelige institutter og som en høyt kvalifisert lærermegler mellom forskning og praksis. Han / hun er i stand til å: gjenkjenne aktuelle nøkkelemner i feltet; foreslå, realisere og evaluere forskning som gir originale resultater systematisk følge lokal og internasjonal vitenskapelig litteratur og vurdere det kritisk; Publisere resultater av hans / hennes arbeid i refereedskrifter, på lokale og internasjonale konferanser, i lærebøker og muligens i monografier.